| Volume: 43 - Número: 3 - Data: julho / agosto / setembro 2008 |
| Título: Os impactos do suporte à transferência sobre a aplicação de competências no trabalho: a percepção dos mestres e doutores do Banco do Brasil |
| Autor: Hugo Pena Brandão, Carla Patricia Bahry e Isa Aparecida de Freitas |
| Email: hugopb@brturbo.com.br / carlabahry@yahoo.com.br / isaafreitas@msn.com |
| Tema: Recursos Humanos & Organizações |
| Tipo: Artigo |
 Artigo na Íntegra |
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Resumo
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O objetivo principal neste artigo foi verificar a existência de relação
preditiva entre a percepção dos mestres e doutores do Banco do Brasil acerca do suporte à transferência da aprendizagem oferecido pela organização e a aplicação, no trabalho, de competências por
eles desenvolvidas em cursos de pós-graduação stricto sensu. Foi utilizado questionário semi-estruturado para a coleta de dados, tendo a amostra sido constituída por 297 funcionários da empresa. Para os dados quantitativos, realizaram-se análises descritivas, fatorial, de variância e de regressão múltipla e, para os qualitativos,
realizou-se análise de conteúdo. Os resultados indicaram a existência
de relação positiva entre a percepção de suporte (psicossocial e material) oferecido pelo Banco e a percepção do grau de aplicação das competências no trabalho. Características individuais dos respondentes
não atuaram como preditoras dessa aplicação. Os resultados indicaram, também, que a percepção quanto ao suporte
oferecido pela organização é moderadamente positiva, sendo possível seu aprimoramento.
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| Palavras-chave: suporte à transferência da aprendizagem, competências profissionais, impacto do treinamento. |
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| Title: Impacts of the support to the transfer of learning on the application of competencies at work: the perception of masters and doctors of the Bank of Brazil |
| Author: Hugo Pena Brandão, Carla Patricia Bahry e Isa Aparecida de Freitas |
| Email: hugopb@brturbo.com.br / carlabahry@yahoo.com.br / isaafreitas@msn.com |
| Theme: Human Resources & Organizations |
| Type: Artigo |
| Full Text |
The main objective of this paper was to verify the existence of relation between the perception of the masters and
doctors of Banco do Brasil concerning the support to the transfer of learning offered by the organization and the application, at work, of competencies that they developed in graduate courses. Semi-structured questionnaire was used for data collection. The sample was composed by 297 employees of the company. Descriptive and factorial
analysis, reliability tests, analysis of variance and multiple regression provided the bulk of the statistical data analysis.
For analysis of the qualitative data, content analysis techniques were used. The results showed that the perception on
the company´s psychosocial and material support acted as a predictor of competencies’ perceived usage at work.
Individual characteristics of the respondents had not acted as predictors of this usage. The results had also indicated
that the perception on the support offered by the organization is moderately positive, in a way that it is possible to be
improved.
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| Keywords: support to the transfer of learning, professional competencies, impact of training. |
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Resumen
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| Título: Impactos del apoyo a la transferencia de aprendizaje sobre el uso de competencias en el trabajo: la percepción de los masters y doctores del Banco do Brasil |
El objetivo fundamental en este artículo fue verificar la existencia de relación predictiva entre la percepción de los
masters y doctores del Banco do Brasil en cuanto al apoyo a la transferencia de aprendizaje ofrecido por la organización
y el uso, en el trabajo, de competencias por ellos desarrolladas en cursos de posgrado strictu sensu. Se utilizó
cuestionario semiestructurado para la recolección de datos y se seleccionó una muestra compuesta por 297 empleados
de la organización. Para los datos cuantitativos, se realizaron análisis descriptivos, factorial, de varianza y de regresión
múltiple. Para los datos cualitativos, se utilizó el análisis de contenido. Los resultados demostraron la existencia de
relación positiva entre la percepción sobre el apoyo psicosocial y material ofrecido por el Banco y la percepción del
uso de las competencias en el trabajo. Características individuales de los respondientes no actuaron como predictoras
de esa aplicación. Los resultados indicaron, además, que la percepción sobre el apoyo ofrecido por la organización
es moderadamente positiva y que su perfeccionamiento es posible.
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| Palabras clave: apoyo a la transferencia de aprendizaje, competencias profesionales, impacto del entrenamiento. |
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